Estrutura do
e-portefólio:
1-
Índice: Onde se indicam as tarefas selecionadas e a
data de inclusão no portefólio;
2-
Introdução ;
3-
Conjunto de tarefas representativas da diversidade do
trabalho realizado acompanhadas respetivamente de uma reflexão;
a)
Apresentação da tarefa ( o que era dado e que que se
pedia para fazer);
b)
O produto que resultou da realização da realização da
tarefa;
c)
Reflexão relativa à tarefa.
1-
Apresentar
registos de suporte diversificado (articulando imagem, textos mais personalizados, textos de autor, textos de
intencionalidade diversa) organizados de
forma coerente;
2-
Incluir
relatórios, composições, comentários, anotações breves sobre filmes, visitas de estudo, etc., testes, trabalhos
individuais e colectivos, cassetes vídeo
ou áudio com registos ou trabalhos desenvolvidos, ilustrações, reflexões pessoais – tudo devidamente
datado, de modo arevelar o percurso das aprendizagens, das necessidades e das
vivências do aluno;
3-
Materializar todo
um conjunto de capacidades múltiplas que convergem na integração de
conhecimentos de várias áreas disciplinares;
4-
Ser objecto de extensões
de vária ordem (reformulações, complementos, integrações).
Critérios
de avaliação do e-portefólio:
1- Apresentação;
2- Organização;
3- Criatividade;
4- Correcção linguística;
5- Justificação dos documentos incluídos;
6- Responsabilidade;
7- Perseverança;
8- Autonomia
